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大蒜对氮、磷、钾肥在整个生长期内都有较高的要求，但不同的生育时期其需求量不同。氮，是大蒜生长需要的重要营养元素，中等产量水平的蒜田，每亩需吸收纯氮19.5千克，除了在蒜薹伸长期吸收量略大外，在全生育期基本上是均衡吸收的。磷，需要量比氮素要少，但对促进根系发育、对蒜薹、蒜瓣的分化、生长都不可缺少，每亩吸收量为5.1千克，其62%的吸收量在蒜薹伸长期，而在苗期和蒜头膨大期吸收量分别为17%和21%。钾，在氮、磷、钾三大营养元素中，钾的吸收量最大，每亩吸收量为23千克。苗期需钾少，占全量的21.2%，蒜薹伸长期为53.2%、蒜头膨大期为25.6%。
其施肥方法是分别于3月下旬至4月初，追施第一遍肥，每亩用量28千克，于4月底提蒜薹前追施第二遍肥，每亩用量22千克。具体施用方法是将一定重量的肥料溶于水后随浇水冲入。注意覆膜蒜地肥料不要撒施，以免出现肥料在膜上边不溶于水，造成浪费，未覆膜蒜地，将肥料均匀撒于地表，随后浇水。
兰花的施肥方法通常有两种，一是土壤施肥法，即把肥料或无土栽培营养液直接施于土壤或无土栽培基质中，兰花根系吸收后，将养分输运往植株各个部分。其二是叶面施肥，即将化肥或营养液配成一定浓度，喷洒在叶面，吸收后往植株各部分传送。但上述方法都存在养分浪费损失严重、操作复杂、肥效缓慢、污染环境等缺点。下面介绍一...
670 种植常识 种植方法
壤性质。首先考虑土壤本身的供氮水平，因地制宜的施用氮肥。根据土壤肥力的状况确定施肥量，肥力高的地块少施，肥力低的地块多施。氮肥分配到中、低肥力田块的比例大于高肥力田块。因为中低肥力田块的增产潜力大于高肥力田块，根据全国多年多点肥料试验结果表明，中、低田块每公斤氮增产稻谷４千克，小麦５千克，玉米５．５...
1422 种植技术 种植科普
症状植株茎细、叶小、叶黄，长势衰弱，坐果少，果实发育不良，产量低，抗病抗逆能力变弱。分析对于越夏蔬菜来说，施肥不当是造成植株早衰的主要原因。如定植前不注重有机肥的使用，导致植株生长发育中后期出现脱肥现象而早衰，同时，若不注重有机肥的施用而片面增施化肥，常常造成土壤板结，土壤的通透性降低，易造成根系生...
1753 农业种植教程 种植指南1.根据西红柿的生长情祝确定营养素的种类。一般来讲，结果前期植株生长比较旺盛，易徒长，应少用促进茎叶生长的叶面营养素，可选用磷酸二氢钾、复合肥等。结果盛期植株生长势开始衰弱，应多用促进茎叶生长的叶面营养素来促秧保叶，可选用尿素、糖等。 2.根据天气情况确定营养素的种类。阴雨天温室内的光照不足，光合作...
888 种植知识 种植技术大全
大蒜基本每家每户必备的厨房食材之一，大蒜不仅能让菜肴更加美味，而且吃大蒜对我们身体也能起到一定的保健作用。目前市场上对于大蒜的需求相对稳定，很多人也有自己种植，随着种植技术的发展，大蒜的产量已然能够得到不错的保障。那么今天我们就来聊一聊有关大蒜苗期的追肥技术。大蒜苗期追肥1、大蒜幼苗期追肥。在大蒜发...
2638 农业种植禁忌莴苣的施肥技术莴苣有叶用和茎用两种，前者宜生食，故称生菜。后者称莴苣，可生食、熟食、腌渍及干制。莴苣在有机质丰富、疏松通气的土壤上根系发展快，有利水分、养分的吸收。莴苣所吸收的养分中，氮素占有特殊重要的地位，任何时期缺氮都会抑制莴苣叶片的分化，使叶数减少，影响同化作用，使食用部分收获量减少，特别是生...
2394 农作物种植技术 种植常识
请问果树清园后，没有农家肥，该施用什么化肥？兰西县董国青董国青你好？就你提出的问题，编辑咨询了有关专家。据介绍，秋冬季果园施肥一般以农家肥为主，化肥为辅；没有农家肥可到养殖场购买，买不到可结合果园肥力状况施入磷钾肥，春季花前15～20天再施氮鳞钾肥。供参考。编辑周维全来源：黑龙江新闻网－农村报...
1992 蔬菜种植科普 农作物种植
果实的风味是组成它的无数细胞的性质与成分的综合表现。一个水果甜度如何，虽是由其细胞内含糖的多少决定的，然而，糖分的积聚却与施氮肥密切相关。原来，从谢花到谢花后的3—4周，幼果的细胞正处于分裂状态，细胞内充满着以蛋白质为主要成分的细胞质，此后，细胞分裂停止，并开始迅速吸水膨大，细胞壁向外延...
1835 种植技术 种植科普
记者从江苏省农科院获悉，富营养化的蓝藻是巨大的资源库，其中含有的氮、磷等是优质的生物肥料。眼下，江苏省农科院正在进行太湖蓝藻综合利用研究，使之“变废为宝”。江苏省农科院农业资源与环境研究所韩士群介绍说，蓝藻含氮量高达10％左右，含磷量也近1％。1立方米蓝藻可生产4公斤氮，相当于8公斤尿素，加上生产沼...
744 种植科普 种植指南
请问什么叫菌肥？有什么作用？如何施用？海伦市杨柳明杨柳明你好：就你提出的问题，编辑咨询了有关专家，据介绍，菌肥是微生物肥料的俗称，它是一种带活菌体的辅助性肥料。土壤中存在着大量的微生物(包括细菌、真菌、放线菌)，一般每克土含有几亿至几十亿个微生物。有些对作物生长发育有益，有些则有害。人们用科学的方法...
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